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Escoteiros do Brasil lançam plataforma online de atividades educativas

Brasil, por Kleber Patricio

Fotos: Hugo Hemerly.

Adeptos da vida ao ar livre e das atividades junto à natureza, mais de 110 mil jovens e adultos em todo o país estão buscando novas alternativas para seguir realizando atividades escoteiras. Pensando nisso, os Escoteiros do Brasil lançaram no mês de março o projeto Escoteiros Online. A iniciativa contribui para a democratização do acesso à informação e permite que o desenvolvimento do programa educativo proposto pela organização seja realizado nesse momento de afastamento social, mesmo que à distância e de forma virtual.

Segundo o presidente dos Escoteiros do Brasil, Rafael Macedo, esta é uma maneira de reforçar a importância do Movimento Escoteiro no enfrentamento da crise que toda a sociedade está passando neste momento. “O escotismo surgiu há mais de cem anos e sempre atuamos de modo a contribuir na construção de um mundo melhor; agora não seria diferente. Este novo projeto, mais do que uma medida de enfrentamento à crise atual, é também uma maneira inovadora de praticar o escotismo e levar a nossa proposta educativa para milhares de famílias brasileiras que agora estão procurando alternativas saudáveis de educação e entretenimento enquanto permanecem no isolamento domiciliar. Afinal, o escotismo continua muito ativo e relevante para os jovens e suas famílias”, considera Macedo.

Todo o trabalho será realizado por meio de uma nova plataforma disponível em www.escoteirosonline.org.br. A programação de conteúdo está sendo elaborada por voluntários e profissionais das mais diversas áreas, de diversos estados do país. Diariamente serão publicados artigos, dicas de saúde, sugestões de atividades escoteiras, transmissões ao vivo e vídeo aulas, além de atividades educacionais que serão realizadas com parceiros institucionais dos Escoteiros do Brasil.

Também estão sendo planejadas ações junto com parceiros institucionais e outras organizações do terceiro setor, além de iniciativas do poder público e da iniciativa privada. A primeira transmissão, realizada no dia 28 de março, durante a Hora do Planeta promovida pelo WWF Brasil, foi uma oficina transmitida ao vivo sobre os escoteiros que alcançou 8 mil visualizações em todo o país.

Interessados em contribuir com a plataforma digital de educação podem entrar em contato pelo e-mail comunicacao@escoteiros.org.br. O acesso a todo o conteúdo é gratuito e pode ser realizado de qualquer dispositivo com conexão à internet.

Serviço:

Plataforma de educação não formal Escoteiros Online

Disponível em www.escoteirosonline.org.br

Contato: comunicacao@escoteirossp.org.br.

Restaurantes celebram a Páscoa com menus especiais no delivery

Campinas e Indaiatuba, por Kleber Patricio

O Lombo de bacalhau Gadus Mohua do Le Triskell. Foto: divulgação.

O isolamento social gerado pela pandemia do novo coronavíus (Covid-19) levou os restaurantes a investirem nos sistemas de entrega domiciliar ou “a retirar”, de modo a poder atender sua clientela e evitar a interrupção total do funcionamento e suas consequências financeiras e administrativas. Com a chegada da Páscoa, um dos bons momentos do primeiro semestre, as ferramentas, aliadas aos menus especiais criados pelos estabelecimentos, permitirão às famílias darem uma pausa nos afazeres da cozinha e manter ao menos um pouco do ar festivo.

É o caso do francês Le Triskell, em Indaiatuba, que, apesar de manter a palavra ‘bistrô’ no nome, há tempos deixou a simplicidade e praticidade dos pratos rápidos, característica das casas que levam esse nome, por criações mais elaboradas da gastronomia francesa. Atendendo nos dois sistemas – denominados na casa delivery e take away – desde o início da quarentena, o restaurante oferece, mediante encomenda, um menu especial de Páscoa, com itens como Lombo de bacalhau Gadus Mohua no azeite, batatas à lionesa e molho da casa (R$188 – serve três pessoas), Bacalhau ao forno com batatas, cebola, brócolis, pimentão vermelho, azeitonas pretas e ovos (R$198 – serve três pessoas), Pernil de cordeiro assado molho de mel com ervas de Provence, gratin de batata com funghi porcini e tomates à provençal (R$298 – serve de sete a oito pessoas), Lasanha de camarão rosa (R$148 – serve três pessoas) e Quiche de champignons de Paris com Emmental (R$118 – 10 fatias).

Em Campinas, o Outback Steakhouse lança para os apaixonados por frutos do mar e peixe dois combos especiais para a Páscoa. A primeira opção combina Toowoomba Pasta (combinação de camarões e champignons temperada com ervas finas e servida com fettuccine refogado ao molho Alfredo) + Tilápia Filet (preparado na chapa e servido com molho Tartare) por R$79,90. Já a segunda opção de combo é composta de Toowoomba Pasta + Grilled Fish & Shrimp Scampi (tilápia preparada na chapa e coberta com camarões ao molho Scampi) a R$89,90. A promoção é válida de 9 a 12 de abril ou enquanto durarem os estoques.

No delivery, o Outback preparou um combo especial para família que sai por R$89,90. Na compra de uma Junior Ribs for 2 (duas Junior Ribs servidas com dois acompanhamentos), o cliente ganha um prato do Kids Menu. Os pedidos devem ser feitos via iFood e as ofertas estão disponíveis por tempo limitado e de acordo com disponibilidade de estoques.

O Ravioli de Lagosta do Abbraccio. Foto: divulgação.

O Abbraccio oferece seu Ravioli de Lagosta, disponível no delivery via iFood, exclusivamente entre os dias 9 e 12 de abril, por um preço especial: de R$70,90 por R$54,90, válido para o almoço e jantar. A massa é recheada com creme de lagosta ao molho cremoso de vinho chardonnay. Para esse período em que tradicionalmente se consome mais frutos do mar e peixes, a rede de restaurantes, inspirada no lifestyle italiano, também disponibiliza outras saborosas opções, como o Pesce Alla Griglia (R$63,90) ou a Tilápia Alla Griglia (R$57,90), que são, respectivamente, salmão grelhado e filé de tilápia levemente empanados, servidos com vinagrete de tomate-cereja ou molho Cetrioline. Os pratos já vêm com acompanhamento à escolha.

ABID oferece aulas online do Projeto CIF Oficina de Dança

Indaiatuba, por Kleber Patricio

Instituição aposta na cultura como fator de desenvolvimento e transformação social. Foto: divulgação.

A Associação Beneficente ABID também está se adaptando a esses tempos de isolamento social e, pensando em manter a conexão com seu público, desde o dia 7 de abril, o projeto CIF Oficina de Dança disponibiliza aulas de dança online, de forma gratuita, em seu canal do Youtube, e links ao vivo por meio do aplicativo Zoom Cloud Meetings.

Com essa iniciativa, o projeto visa não só criar possibilidades para atender seu público-alvo (crianças e adolescentes) em meio à pandemia do Covid-19, mas também aproveitar a oportunidade para democratizar o acesso à cultura por meio da dança entre toda a comunidade.

O conteúdo abordado seguirá as diretrizes do projeto CIF Oficina de Dança. “Iremos levar as nossas aulas para dentro da casa das pessoas, fazendo com que todos experimentem a sensação de serem bailarinos(as) e tenham a cultura como mais uma das ferramentas para aliviar esse período de isolamento social”, relata a coordenadora do projeto, Daiana Zumestein Correr.

A princípio, esta programação online seguirá até o dia 23 de abril, podendo ser prorrogada de acordo com as orientações da OMS (Organização Mundial da Saúde).

Serviço:

Acesse as mídias sociais da ABID e fique por dentro:

Facebook: organizacaoabid

Instagram: @organizacao_abid

Youtube: Associação Beneficente ABID.

Pesquisa traça sentimentos e percepções do professor brasileiro durante o isolamento

Brasil, por Kleber Patricio

Levantamento do Instituto Península revela que mesmo reclusos por conta do coronavírus, docentes também querem receber conteúdos e informações de cursos para se desenvolverem. Foto: Pixabay.

Em um cenário de rápida transformação e alta incerteza, no qual mais de 48 milhões de alunos da rede básica brasileira tiveram as suas rotinas alteradas em função da pandemia do Covid-19, o Instituto Península se propôs a entender a percepção e sentimentos dos protagonistas da educação: os professores. A pesquisa Sentimento e percepção dos professores brasileiros nos diferentes estágios do coronavírus no Brasil ouviu 2,4 mil de docentes da Educação Básica em todo o Brasil, de maneira online, abordando pontos para levantar como os educadores estão se cuidando, se organizando e quais são os seus medos, anseios e demandas de apoio.

O primeiro resultado aponta que eles estão preocupados com a própria saúde e de seus familiares, mas que também estão estudando, se mantendo culturalmente ativos e buscam conteúdos e informações de cursos. Mais de 90% dos respondentes demonstraram estar muito ou totalmente preocupados com a situação atual e já é possível notar efeitos na saúde mental deles, afirmando que o suporte e apoio psicológico seriam fundamentais.

Em termos de papéis e responsabilidades, 66% dos professores acreditam que são responsáveis por disseminar informações seguras para os seus grupos mais próximos. O levantamento aponta ainda que, para 75%, há o anseio por receber informações, cursos e aprimoramentos profissionais de forma coordenada e assertiva, mas com menor frequência, para que possam se preparar melhor para as novas rotinas de aulas online, por exemplo. No momento inicial da crise, mesmo com 70% declararem estarem mais preocupados em organizar suas rotinas familiares, os professores seguem ativos: 60% dos docentes têm estudado e 53% têm mantido atividades culturais no isolamento.

“Nesse momento de crise, o professor tem papel ainda mais fundamental. É importante que as Secretarias de Educação os ajudem com estrutura, direcionamento claro e materiais para que os docentes possam exercer o seu ofício em um novo formato. Nós continuamos com o propósito de apoiar os professores a exercer o seu ofício com excelência e a, mesmo com tantas adversidades, manterem sua mente, corpo e emoções equilibrados.”, diz a diretora executiva do Instituto Península, Heloisa Morel.

A pesquisa Sentimento e percepção dos professores brasileiros nos diferentes estágios do coronavírus no Brasil pretende ouvir os profissionais da Educação constantemente até o fim da crise relacionada ao Covid-19. O método utilizado é o quantitativo, por meio de um a pesquisa online e de uma amostra por conveniência. Com respondentes de todos os estados e regiões e para extrapolar os resultados para todo o Brasil, as respostas foram ponderadas de acordo com a distribuição de professores brasileiros. Esta primeira etapa está disponível no site www.institutopeninsula.org.br.

Audiolivro ilustrado no Youtube colabora com o momento de permanência das crianças em casa

Brasil, por Kleber Patricio

A autora e escritora Dulce Auriemo, idealizadora do Projeto Líteromusical Infantil Espantaxim e o Castelinho Mágico, vai disponibilizar no Youtube o audiolivro ilustrado Makiko & Tatuiuiú: Guardiões da Natureza, que integra o acervo do projeto e que agora foi transformado em vídeo. A obra contém sete capítulos, que mostram a visão realista dos animais da Floresta Amazônica – a maior floresta tropical do planeta – e sua grande preocupação em proteger o próprio habitat. A história é protagonizada pelo macaquinho Makiko e seu amigo, o tatuzinho Tatuiuiú, personagens ecológicos igualmente determinados com a missão de defender a fauna e a flora e preservar a floresta. A aventura, narrada pela própria Dulce, poderá ser acompanhada pelo canal do Projeto Espantaxim no Youtube: http://www.youtube.com/espantaxim. A iniciativa de disponibilizar a jornada de Makiko e Tatuiuiú como audiolivro ilustrado no Youtube tem como objetivo contribuir com a oferta de atividades educativas e de entretenimento às crianças neste momento em que o distanciamento social é necessário para conter a pandemia do novo coronavírus.

A história

Makiko e Tatuiuiú nasceram no mesmo dia, tornaram-se amigos e cresceram juntos convivendo na maior floresta tropical do mundo. Ao longo da narrativa, eles se tornam os porta-vozes da real preocupação expressa pelos animais da floresta com a preservação de seu próprio habitat e acabam se destacando de maneira brilhante. Todos os animais que vão surgindo no decorrer da história pertencem à fauna da Floresta Amazônica.

Os dois amigos aventureiros e divertidos gostam de tocar instrumentos de percussão: o preferido do macaquinho Makiko é o pandeiro e o tatuzinho Tatuiuiú gosta de tocar o berimbau. Os dois aprenderam muito bem a gingar a capoeira. A história dos personagens é embalada pelos sons destes instrumentos e pelos ruídos da floresta.

Em meio a diversas aventuras para defender a floresta, os dois amigos acabam chegando ao Castelinho Mágico, onde vivem os demais personagens do Projeto Espantaxim. Lá, foram considerados heróis e merecedores do título Guardiões da natureza e da canção Makiko & Tatuiuiú, uma animada capoeira. Aliás, cada personagem da obra líteromusical infantil Espantaxim e o Castelinho Mágico tem a sua canção criada por Dulce Auriemo.

Dicas para acompanhar o audiolivro ilustrado

A autora e escritora Dulce Auriemo orienta: “Ouvir histórias é sentir emoções. A história narrada contém sete capítulos, separados em faixas. Para indicar o início de cada capítulo, existe um som característico: o badalar de um sininho. Os sons dão identidade às cenas e localizam os espaços. Efeitos sonoros possibilitam maior fascínio à criança. Têm o poder de provocar fortes sentimentos de surpresa, curiosidade, espanto, medo, alegria… além de estimular a percepção auditiva. A sugestão é de que pais e educadores preparem os pequenos ouvintes de maneira adequada e confortável, para que se sintam motivados a ouvir. Cabe, também, interromper a narração e fazer um questionamento às crianças, para sentir a sua capacidade de observação. Ao narrar a história, mudei algumas palavras propositalmente para despertar o nível de atenção dos pequenos leitores, ou seja, daqueles que estiverem acompanhando o texto, pois já têm o domínio da leitura. Dividir os capítulos, deixando o suspense final para ser contado depois, em outro dia, poderá despertar ainda mais a curiosidade. O importante é não deixá-las dispersas. O poder de concentração varia de acordo com a idade e o entendimento do que está sendo narrado”.

Ainda de acordo com a autora, a trajetória de Makiko e Tatuiuiú no Youtube pode inspirar a criatividade das crianças, famílias e educadores de diferentes maneiras. “Os pais podem, por exemplo, motivar as crianças a conhecerem os instrumentos de percussão ao ritmo dos sons da floresta ou simular a ginga de uma capoeira. As famílias podem aproveitar a oportunidade e conversar com os pequenos sobre a necessidade de cuidarmos da natureza. Os professores também podem propor atividades relacionadas à história, ampliando as possibilidades de conteúdo utilizadas em suas aulas pela internet”.

A obra original Makiko e Tatuiuiú foi lançada em audiolivro, em 2010, ano em que também teve início outra ação que faz parte do Projeto Espantaxim: o Concurso Nacional Literário Infantil Espantaxim e o Castelinho Mágico, que naquele ano teve como tema: Guardiões da Natureza. A inspiração veio justamente da história dos dois amigos da floresta.

No site http://www.espantaxim.com.br é possível saber mais sobre Makiko, Tatuiuiú e todos os personagens criados por Dulce Auriemo para o Projeto Espantaxim e o Castelinho Mágico. O conteúdo da página inclui ainda vídeos, atividades para entreter as crianças e também todas as informações sobre o Concurso Nacional Literário Infantil – Prêmio Espantaxim.

Prêmio Espantaxim 2020

A organização do VI Concurso Nacional Literário infantil – Prêmio Espantaxim 2020, que se encontra em andamento com o tema Quatro estações, comunica aos participantes que a data de entrega dos trabalhos foi adiada para o segundo semestre.